王牌課程
燒腦課程創(chuàng)新盒子
發(fā)布時間:2018-09-25 15:48:38 來源:君拓拓展 點擊數(shù):次
課程背景
在這樣一個產(chǎn)品飽和、市場動蕩的時代,公司怎樣才能沖破傳統(tǒng)的以產(chǎn)品為中心的成長模式的局限,創(chuàng)造新的增長?答案是:創(chuàng)新。君拓拓展通過對大量的組織創(chuàng)新過程中遇到的問題的研究,發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新過程中遇到的問題不僅僅是思維意識的問題,也包括團(tuán)隊的整合、分工、資源的利用,以及相關(guān)創(chuàng)新工作所帶來的績效和結(jié)果。君拓拓展打破常規(guī),在一個更高的視角上,把創(chuàng)新細(xì)分成了創(chuàng)意——創(chuàng)造——創(chuàng)收三個階段,緊緊圍繞創(chuàng)新過程中的“破”“立”“收”三個環(huán)節(jié),用全新材料制作的EVA彩色泡沫板作為制造“盒子”的道具,設(shè)計開發(fā)出了一整套全新的另類的體驗。“盒子”在這里就是困擾大家的思路的屏障,洞悉事情實質(zhì)的圍欄,發(fā)現(xiàn)新的利潤的寶藏。不斷的嘗試過后,我們在實施過程中還將具體闡述構(gòu)筑創(chuàng)意的六種方法,跨越創(chuàng)造的六個誤區(qū),切實可行的幫助企業(yè)在創(chuàng)新成長。客戶反饋也告訴我們,處在這樣變革創(chuàng)新的年代,只有找到真正的方向,我們企業(yè)的航船才能駛的更遠(yuǎn)。
課程理念
創(chuàng)造過程強調(diào)的是執(zhí)行的方法、策略和效率
三個關(guān)注點:分工(組織)、資源(整合)、方法(嘗試)
跨越創(chuàng)造的六個誤區(qū):三“不要”三“要”——不滿足于現(xiàn)狀、不要沉溺于創(chuàng)意、不要讓機會溜走、要付諸實踐、要正面迎戰(zhàn)、要在錯誤中學(xué)習(xí)
課程特色
1、全新的項目體驗,本次課程利用“盒子”為道具,從盒子的“破”-“立”-“收”,三個維度來說明創(chuàng)新的三個階段;
2、利用科學(xué)的測評,明確了創(chuàng)新團(tuán)隊中的人員的角色定位和分工,保證組織的正常運營;
3、項目的開展具有競爭性,提升人員的參與程度;
4、通過構(gòu)筑六種創(chuàng)意方法和跨越六個創(chuàng)造誤區(qū),切實幫助組織提升實際解決問題的能力;
5、強化創(chuàng)新的客戶導(dǎo)向和結(jié)果導(dǎo)向。
課程目標(biāo)
1、樹立全員創(chuàng)新意識,學(xué)會簡便易行的6種創(chuàng)新方法;
2、提高員工的動手能力,跨越創(chuàng)造過程中的6個誤區(qū);
3、結(jié)合個體、團(tuán)隊、結(jié)果三個層面建立創(chuàng)意-創(chuàng)造-創(chuàng)收全新的創(chuàng)新觀念;
4、理解個體在創(chuàng)新團(tuán)隊中的位置,找到合適定位,建立和諧創(chuàng)新團(tuán)隊文化;
5、以客戶導(dǎo)向為基礎(chǔ),建立創(chuàng)新成本意識和風(fēng)險意識;
6、從創(chuàng)新結(jié)果出發(fā),推動創(chuàng)意的實現(xiàn),提高組織的創(chuàng)造能力。
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